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棒球團(tuán)建

風(fēng)靡歐美日韓等國(guó)家的棒球運(yùn)動(dòng)，是國(guó)際上公認(rèn)的高智商運(yùn)動(dòng)。隊(duì)員之間既強(qiáng)調(diào)個(gè)人才智發(fā)揮，又必須講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)相互配合，十分類(lèi)似于企業(yè)團(tuán)隊(duì)的日常工作場(chǎng)景，最能讓隊(duì)員們共同見(jiàn)證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

陸地冰壺

冰壺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高雅的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，是一種冰上運(yùn)動(dòng)，并且是國(guó)際冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一種集運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技和娛樂(lè)于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

健球團(tuán)建

Runk ball是全新的團(tuán)建活動(dòng)，比賽中利用一個(gè)直徑為1.2米的氣球。對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的要求不高，此活動(dòng)可以在室內(nèi)籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)或室外草坪，沙灘上舉行。另外從30人到200人都可以參與，對(duì)參加者的體力要求不大，容易上手，趣味性強(qiáng)。

極限飛盤(pán)

極限飛盤(pán)——是一項(xiàng)融合了橄欖球、足球和籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求無(wú)身體碰撞的、男女同場(chǎng)參加的對(duì)抗性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

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新人融入系統(tǒng)

新員工培訓(xùn)是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的第一個(gè)環(huán)節(jié)。它又被稱(chēng)為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過(guò)程。

營(yíng)銷(xiāo)催化課程

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，銷(xiāo)售隊(duì)伍就是企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)的先頭部隊(duì)，銷(xiāo)售隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都有著重要的作用。企業(yè)中的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)立身發(fā)展的命脈，如何激勵(lì)銷(xiāo)售隊(duì)伍取得卓越不凡的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)是企業(yè)家面臨的問(wèn)題。

管理溝通課程

今天的市場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜多變，充滿(mǎn)了各種各樣的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)！在這樣的環(huán)境中，企業(yè)如何提高自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓自己立足于不敗之地，對(duì)企業(yè)各級(jí)管理人員的能力提出了更高的要求！

績(jī)效提升課程

團(tuán)隊(duì)像人一樣，應(yīng)不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，是一個(gè)生命體。團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的基本條件是能持續(xù)的學(xué)習(xí)、反思、溝通，有自我批評(píng)的承受力和能力，團(tuán)隊(duì)中又不斷找出自身不足的文化，這是團(tuán)隊(duì)成熟和信心的表現(xiàn)。

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團(tuán)隊(duì)倍速凝聚系統(tǒng)

---------課程是智博教育專(zhuān)門(mén)針對(duì)如何打造企業(yè)管理者綜合素質(zhì)和管理能力課程

企業(yè)沙盤(pán)模擬

沙盤(pán)模擬演練是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式、高端培訓(xùn)課程，是集角色扮演、情景演練、案例分析、專(zhuān)題研討、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方法于一體的優(yōu)秀教學(xué)模式。

鷹計(jì)劃

《鷹計(jì)劃》特訓(xùn)營(yíng)是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)精英量身打造的情境模擬課程，課程集結(jié)現(xiàn)役精英教官為教學(xué)骨干，整合當(dāng)下培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)勢(shì)力量，突出特種部隊(duì)文化內(nèi)涵，采用實(shí)地情境模擬訓(xùn)練，特聘講師分享引導(dǎo)為主要訓(xùn)練手段，課程不依賴(lài)?yán)蠋焸€(gè)人，而是有完整課程體系做支撐，全面塑造企業(yè)精英的榮譽(yù)感，忠誠(chéng)度、鋼鐵意識(shí)，責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)能力等，從企業(yè)執(zhí)行層面真正打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵軍團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力強(qiáng)化系統(tǒng)

團(tuán)隊(duì)“行動(dòng)力”的強(qiáng)化是推動(dòng)“執(zhí)行力”發(fā)展的動(dòng)力，是明確指向團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的有力保障。
在團(tuán)隊(duì)中，行動(dòng)力與執(zhí)行力有所區(qū)別。簡(jiǎn)單的說(shuō)，在符合團(tuán)隊(duì)利益的基礎(chǔ)上，行動(dòng)力是“我自覺(jué)這樣做”，而執(zhí)行力是“要求我這樣做”。一個(gè)是主動(dòng)行為，一個(gè)是被動(dòng)行為。在團(tuán)隊(duì)組織中，當(dāng)然離不開(kāi)“自上而下”的“被動(dòng)執(zhí)行”，也更離不開(kāi)“自我及他”的“主動(dòng)行動(dòng)”。團(tuán)隊(duì)成員的主觀(guān)能動(dòng)性的激發(fā)，是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要組成。

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